Refuerzo de lengua: repaso oración simple

El próximo martes día 17 empezaremos a hacer estas actividades de repaso de la oración simple. Ya sabéis que para entonces todos los alumnos tienen que tenerlas impresas.

Categorías gramaticales

Vamos a empezar a repasar las categorías gramaticales, que son una de las bases de esta materia de Lengua castellana y Literatura. Aunque llevamos haciendo ejercicios y trabajando con este tema desde primaria, a veces es necesario hacer un repaso en profundidad porque seguimos cometiendo muchos errores. 

En esta entrada os voy a dejar un par de enlaces: este primer enlace lleva a una página con las categorías gramaticales explicadas y algunas actividades interactivas; este  segundo enlace dirige a una página en la que están esquematizadas (se pueden ir eligiendo a la izquierda en un menú) las distintas clases de palabra; además de esta ficha en la que se explican y clasifican cada una de las categorías, según la gramática tradicional y esta otra segunda ficha, en la que aparece la clasificación según la Nueva gramática de la Lengua (NGLA). En el libro de texto que estamos utilizando aparecen también en los temas 2 y 3, en los respectivos apartados de Gramática.

Por último, quiero recordaros que en este mismo blog, en la etiqueta de MORFOLOGÍA que aparece a la derecha hay muchos enlaces para repasar, con distintos grados de dificultad, cada tipo de palabra.

Lectura: Rimas de G. A. Bécquer

Esta evaluación os ofrecemos como actividad voluntaria para subir nota (especialmente en el apartado de las lecturas, pero también como expresión escrita y complementando contenidos de literatura romántica) el comentario de una de las Rimas de Bécquer. Para realizar esta actividad deberás:
- Leer las Rimas de Bécquer y seleccionar una de ellas. En este enlace aparecen ordenadas por el primer verso.

- Realizar un comentario de texto, convenientemente redactado y explicado, que incluya los siguientes apartados:

1. Localización del texto, relacionándolo con el periodo literario  al que pertenece y el resto de la obra de su autor.
2. Tema y resumen del texto.
3. Estructura externa (métrica).
4. Estructura interna (comentario del contenido).
5. Análisis de la forma (relacionado con el tema y el contenido, comentando los recursos literarios).
6. Conclusión final.
7. Bibliografía.

- Durante la realización del comentario de texto puede usar esta guía para el comentario, con algunos consejos.

- El texto se puede entregar en mano o enviar al correo electrónico como pdf antes del 10 de diciembre. En cualquier caso, debe cumplir estas pautas para la expresión escrita. También puedes seguir los consejos que aparecen en esta web.

No es un ejercicio obligatorio, por tanto, si no lo vas a hacer bien o no vas a seguir correctamente todas las instrucciones, es mejor que no lo entregues. Sin embargo, si eres repetidor, tienes la lengua pendiente o has suspendido los exámenes hechos hasta ahora, deberías hacerlo y entregarlo en el plazo previsto para que se tenga en cuenta durante esta evaluación. 

La nueva sintaxis

La RAE ha modificado en su NGLE (Nueva Gramática de la Lengua Española) la clasificación de las oraciones compuestas, que ha quedado del siguiente modo:

<Mapa Mental creado con GoConqr por TOMAS RIOS JOSE Por el momento, no es obligatorio que se siga este tipo de análisis; pero conviene que nos vayamos familiarizando con la nueva terminología.

Repaso de las normas de acentuación

Como ya os he dicho en clase, salvo alguna excepción, las normas de acentuación en castellano se centran en tres bases: las normas generales de acentuación (agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas), la tilde de los hiatos y la tilde diacrítica. Para recordad estas normas os dejo aquí una infografía que sirve de resumen:

También os dejo algunos enlaces a páginas con actividades interactivas:

Ejercicios de acentuación 1

Ejercicios de acentuación 2

Ejercicios de acentuación 3

Ejercicios de acentuación 4

Bécquer y las brujas

Este interesante documental repasa la época que pasó Gustavo Adolfo Bécquer en el monasterio de Veruela, cerca de Soria y del Moncayo. Allí conoció historias y lugares que le inspirarían en la creación de algunas de sus leyendas. Para todos los alumnos de 4° que tenéis como lectura obligatoria las Leyendas de Bécquer y a todos los demás ,os dejo el tráiler y este enlace a la página oficial del documental.

También os recuerdo que este puente de todos los santos es muy apropiado para leer las obras románticas, no solo estas leyendas (especialmente "El monte de las ánimas") sino también el Don Juan Tenorio, de José Zorrilla, que solía representarse en estas fechas.